各小学：

2024年金坛区小学英语教学专业委员教学论文征集活动，共收到会员提交的论文83篇，经评委认真评审和文献检索，共评出一等奖29篇，二等奖29篇。整体而言，本次参选论文呈现出如下特点。

从选题角度看，本次参评论文能够密切关注小学英语课程教学改革前沿议题，围绕新课程新教材使用总结出一批具有参考价值的典型经验。同时，在聚焦课程、课堂与教材的同时，也关注到课外实践活动的设计与实施以及跨学科融合，以便为学生提供更加丰富的语言语用机会，体现出广大一线教师的创新意识和探索精神。从体裁看，大多数论文属于个案式的经验研究，能够结合具体、生动的案例，为读者提供切实的实践性指导。从研究规范看，大多数论文体现了教研论文的基本要素和格式规范，对教学经验进行了理论分析，具有一定的学术品性。

在未来的研究中，评审专家组建议老师们：（1）进一步丰富研究手段，采用案例研究、调查研究、行动研究、实验研究等多种方法，准确把握实践现状，审慎提出工作建议；（2）进一步加强文献梳理，澄清问题的实质与关键，立足已有研究成果更新理念、优化实践；（3）进一步强化理论分析，借助合适的教育教学理论关照实践现场，探求现象背后的因果联系。

现将评选结果予以公示（见附件）。如对评审结果有异议，请于一周内向中心主任室反映，监督电话：82368996。

金坛区教师发展中心