近日我校语文教研组进行了一次精彩的教研活动，活动旨在研究如何提高讲练结合的课堂效率。本次活动由陈爱国老师和谈小华分别执教《牛和鹅》《大自然的声音》

《牛和鹅》是四年级上册语文第六单元的一篇精读课文，课文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。陈老师主要从以下三方面展开教学：

首先从本单元主题入手，设计了一个师生对话，由直呼别人姓名的好与不好，导入“角度话题”，引出新课，板书课题。利用课件，从本文作者的简介入手，引出儿童文学作品的童趣特点，一方面使学生对作者的生平创作有了一些了解。再从“童趣”着眼，让学生找出自己认为最有童趣的段落。学习第四自然段及第五到十一自然段，深入体会:欺牛与怕鹅，反复练习朗读，读出欺牛时的毫不在乎，被鹅欺时的狼狈不堪，加强学生朗读能力的训练。

《大自然的声音》这是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。谈小华老师巧妙的利用网络资源，并且注意象声词的学习。大自然是美丽的、奇妙的，亲近自然是儿童乐此不疲的事情，在大自然中有很多美妙的声音，在本节活动中，她选择了学生熟悉的鸟叫声、流水声、风声、雷声、雨声作为探究的对象，让学生静下心来去倾听、去感受。教学时谈老师还让孩子们去理解什么声音美妙，怎样美妙?用心倾听，细心品味，读出声音的变化，联系生活实际体验感悟;小练笔巩固练习中，还注重指导学生了解这篇文章的写作方法。

课后，所有语文老师围坐在一起就两位老师这两节课的成功之处给予了充分的肯定，也提出了大家共同探讨的地方。俗话说“思是行之始，行促思之成。”只要大家对课堂教学共同思考，集大家的智慧，我们的教研活动一定会有更大的收获。 （撰稿：狄伟）