夕照映霞美  云烧染天绯

——后阳小学语文组教研活动

为了提升语文课堂教学水平，努力打造高效课堂，在“双减”背景下促进语文教师队伍专业化发展。5月29日，后阳小学开展语文教研活动。本次活动由三年级的谈小华老师执教《火烧云》一课，后阳小学全体语文组老师参与听课与研讨。

《火烧云》是近代女作家萧红写的一篇写景物的文章，描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。作者准确用词、生动逼真的把景物美和语言美有机地融为一体，抓住火烧云颜色、形状极多和颜色、形状变化极快这两个特点来观察和描述火烧云，体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥丰富的想象力。

在课中我抓住“多、变”的特点，引导学生合作探究，读中感悟。让学生边读边想，捕捉关键词句，找出火烧云的颜色和形状变化的特点。例如，在学习“火烧云颜色变化”这一块时，引导学生从“红彤彤、金灿灿……”等表示颜色的词，以及“还有些说也说不出来，见也没见过的颜色”一句中体会出火烧云颜色变化“多”这一特点；从句子中的四个“一会儿”，体会出火烧云颜色变化“快”这一特点。

另外，在教学中，我还重视学生好词佳句的积累。如积累有关颜色的词语及形容颜色多、形状多的词语，在丰富多彩的语言活动中，激发学生学习语言、积累语言的兴趣。而本课的另一个积累任务就是背诵三至六自然段，我将词语的积累自然融入段落中，在重点品读后，提供词语作为辅助记诵的支架。让学生既陶醉于火烧云的千变万化，同时又深切体会到祖国语言文字的无穷魅力。

最后作业拓展部分，安排学生尝试观察身边美景，通过描写及丰富的想象，来感悟对美丽的大自然由衷的热爱，从而受到热爱生活的情感熏陶。

在评课环节，参与听课的老师们积极发表自己的看法，各抒己见，把自己的感想和建议与大家分享交流，诚恳地指出老师课堂中的闪光点与需要改进的地方，老师们受益匪浅。

云之美，积蓄蓬发；教之美，钻研提升。每一次教研课都是一次思维的碰撞，教研课为参与观摩的老师们提供了交流学习平台，有利于学校课堂教学质量的整体提升。我校将继续扎实开展教学研究，在教研中不断提升专业素养，为学生的终身发展奠基赋能!