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探寻作文教学新思路 提高学生习作积极性

发布时间:2021/10/27 17:02:18 作者:455323374 浏览量:1466次

为不断提升全体语文教师的作文教学水平,积极构建“作文高效课堂”,实现以研促教,同时为教师搭建一个互相交流、探讨、展示教学风采的成长平台,10月13日,后阳小学小学开展语文教研组公开课活动,由蒋云华老师执教了一节精彩纷呈的作文公开课。语文教研组全体成员参加此次活动。

蒋云华老师执教了三年级语文上册习作课《我来编童话故事》,整个教学活动体现了趣味性、创造性、自主性的特点,充分调动了学生学习作文的积极性。教学过程中,蒋老师将一个大目标分成三个任务,化整为零,循序渐进,为学生搭建了学习支架。首先,以词串为素材库,启发学生的想象,培养他们的创造力。接着,蒋老师抓住一个“意外”重点指导学生丰富故事内容。在写作指导上由扶到放,适合三年级的学生。

课后,语文教研组全体成员集中开展了评课、议课活动,大家畅所欲言,围绕课堂组织、教学设计、整体特点等进行认真点评,并提出了各自的改进意见和建议。



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