突如其来的疫情，并没有阻挡这初冬的暖阳。复课的第二天，英语组的四位老师就一起研讨了5上U5 Checkout time的教学设计，大家结合《核心素养下的教学理念与实践》，并联系这节课的教学内容发表了自己的见解。

随后，由王霞老师在五（2）班执教5上《U5Checkout time》的教学。王老师针对班级学生情况，结合本单元主题意义——Every job is important.展开了对本单元情境主题模块的复习描述。 随后阅读了 Jim’ s relatives ‘job ，引领学生在这一情境中进行主题式阅读与表达。这样的教学不仅拓展了孩子们对不同职业含义的理解和选择职业的探讨， 而且潜移默化地进行了语篇渗透。最后，完成Think and write 语篇表述。同时结合学生的语篇进行了点评与修改完善。可谓水到渠成，学生的思维能力得到提升。  下午，大家又齐聚一起进行了教学研讨研讨，并对下一步的教研组工作进行展望。我们相信通过日常扎实的教学研讨，定能拓宽农村孩子学习英语的视野，托起农村孩子的英语梦！