魅力绽放 收获成长
春风拂面,杨柳依依,后小教师,研学未停。为促进青年教师的成长,培养青年教师把握教材、处理教材的能力,提高课堂教学水平,同时也响应区研训中
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让想象在阅读中绽放
3月2日,后小语文组黄晓玲老师在一(2)班执教研究课《四个太阳》,语文组全体成员参与活动。一、联系生活,诱发好奇。课的开始,黄老师设计了老
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2022年春学期金坛区小
各小学:为进一步提升教师对单元整体的研读能力,扩大单元整体设计的视野,减轻学生的作业负担,提高教学效果,2022年春学期我区小学英语学科举办
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区第11届“迎新年”数
20220112第十一届数学小论文获奖公示.xlsx
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教无止境 “研”续精
“教而不研,则教必失之肤浅;研而不教,则研必失之深晦。”教研活动是学校教学工作的重要组成部分,也是提高学校教学质量的关键环节。2月23日下
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小学英语基于主题意义
各小学:单元整体教学的灵魂是单元的主题意义。为进一步提升教师对单元整体的研读能力,明晰单元所承载的育人价值,扩大单元整体设计的视野,追求
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英语阅读节:快乐阅读
冬日暖阳,心花怒放。为激发学生学习英语的兴趣,丰富学生的校园生活,促进学生英语阅读素养的提升,让校园成为孩子们学习英语的乐园。12月20日,
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依托图式迁移 促进自
在“双减”政策背景下,后阳小学以课堂教学为抓手,创新教研组课堂教学研讨新模式,全面提升教师的学科素养和教学能力,真正实现有效课堂。11月30
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凝心聚力求实效
突如其来的疫情,并没有阻挡这初冬的暖阳。复课的第二天,英语组的四位老师就一起研讨了5上U5 Checkout time的教学设计,大家结合《核心素养下的
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抓实常规教研 提升教
金秋十月,丹桂飘香,缓缓而至的初秋,让空气中弥漫着一丝凉意。为促进数学课堂教学质量的进一步提高,本着“研无教,则无以立足,教无研,则无以
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