区第11届“迎新年”数
20220112第十一届数学小论文获奖公示.xlsx
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教无止境 “研”续精
“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。”教研活动是学校教学工作的重要组成部分，也是提高学校教学质量的关键环节。2月23日下
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小学英语基于主题意义
各小学：单元整体教学的灵魂是单元的主题意义。为进一步提升教师对单元整体的研读能力，明晰单元所承载的育人价值，扩大单元整体设计的视野，追求
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英语阅读节：快乐阅读
冬日暖阳，心花怒放。为激发学生学习英语的兴趣，丰富学生的校园生活，促进学生英语阅读素养的提升，让校园成为孩子们学习英语的乐园。12月20日，
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依托图式迁移 促进自
在“双减”政策背景下，后阳小学以课堂教学为抓手，创新教研组课堂教学研讨新模式，全面提升教师的学科素养和教学能力，真正实现有效课堂。11月30
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凝心聚力求实效
突如其来的疫情，并没有阻挡这初冬的暖阳。复课的第二天，英语组的四位老师就一起研讨了5上U5 Checkout time的教学设计，大家结合《核心素养下的
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抓实常规教研 提升教
金秋十月，丹桂飘香，缓缓而至的初秋，让空气中弥漫着一丝凉意。为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“研无教，则无以立足，教无研，则无以
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探寻作文教学新思路
为不断提升全体语文教师的作文教学水平，积极构建“作文高效课堂”，实现以研促教，同时为教师搭建一个互相交流、探讨、展示教学风采的成长平台，
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有效课堂 研无止境
“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天”，在这气候宜人的金秋十月，后小英语教研组齐聚一堂，开展了英语课堂教学的展示与研讨活动。10月8日下午第二
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《跨学科的项目化学习
9月26日上午，后阳小学综合组成员集中于三楼会议室开展《跨学科的项目化学习》读书交流暨课题磋商研讨活动。《跨学科的项目化学习：“4+1”课程实
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